VETENTRE_IO1_Toolkit_ES

Tabla de contenidos Introducción .............................................................................................................................. 5 Unidad 1: Visión general y marco de la formación profesional y empresarialOverview ..... 6 Definiciones del espíritu empresarial y su papel en la EFP................................................... 6 Marcos de garantía de calidad para la EFPT ......................................................................... 7 EntreComp y sus beneficios para los educadores de FP....................................................... 8 Referencias.......................................................................................................................... 10 Unidad 2: Metodologías y enfoques para integrar la educación empresarial en la EFP .... 12 Visión general...................................................................................................................... 12 Metodología basada en las necesidades ............................................................................ 12 Metodología de aprendizaje colaborativo .......................................................................... 14 Referencias.......................................................................................................................... 16 Unidad 3: Estrategias para la educación empresarial en la EFP.......................................... 18 Cómo utilizar los estudios de casos en la enseñanza de competencias empresariales ..... 18 Cómo utilizar los juegos de rol en la enseñanza de las competencias empresariales........ 21 Otros recursos ..................................................................................................................... 24 Referencias.......................................................................................................................... 25 Unidad 4: Integración de las herramientas digitales en la formación de competencias empresariales .......................................................................................................................... 26 Visión general...................................................................................................................... 26 Pautas para seleccionar las herramientas digitales adecuadas.......................................... 26 Ejemplos de herramientas digitales y cómo utilizarlas....................................................... 28 Referencias.......................................................................................................................... 30 Unidad 5: Competencias empresariales de los educadores de EFP32 Error! Bookmark not defined. Visión general...................................................................................................................... 32 Cómo utilizar el Marco EntreComp..................................................................................... 32 Cómo integrar el Marco EntreComp en los programas de formación................................ 34 Referencias.......................................................................................................................... 36 Unidad 6: Evaluación de la preparación digital de los proveedores de EFP ....................... 37 Visión general...................................................................................................................... 37 Introducción a la Herramienta SELFIE ................................................................................. 37 La Herramienta SELFIE en la práctica .................................................................................. 38 Otros recursos ..................................................................................................................... 42 Referencias.......................................................................................................................... 42